汲取教材之精华化为写作之涓流 ——借助课内散文指导记叙文写作

• 作者: 张健华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 课内散文 记叙文写作 以小见大
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 写作指南
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

借助粤教版教材中的散文,指导学生进行记叙文写作时如何以小见大,并对其可行性和优势进行了阐述,同时,在记叙文写作备考中进行实践.实践证明,充分利用课内散文辅助记叙文备考,能降低学生的畏难心理,提高学生的写作兴趣,优化作文备考的效果.