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摘要:
在现在的学校教育教学中,对于家长参与家庭教育来首,越来越多被运用和重视,特别是在小学阶段。对于学生来说, 小学阶段是他们人生的起步阶段,如何能够更好地促进学生的成长与发展,这时需要教师认真思考和探究的问题,同时也是家长 所希望看到和实现的局面。然而如何在实际的教育教学过程中,对家长进行家庭教育的引导,从而来推动学生的发展,这时需要 教师自己认真思考和探究的问题。因此,本文将立足幼儿园教学活动现状的基础上,对幼儿园教学活动中家长参与的现状以及应 对策略展开相关的分析和探究。
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文献信息
篇名 刍议幼儿园教学活动中家长参与的现状以及应对策略
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 幼儿园 教学活动 参与现状 应对策略
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0332-0332
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
教学活动
参与现状
应对策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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