生态幼儿园理性思考与实践建构

• 作者: 沐文扬 许琳琳
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2021.20.026

摘要

随着社会经济文化的发展,学前教育的可持续发展日益成为全世界关注的话题.可持续发展的目标跟生态文明的理念是一致的,生态文明教育是指向可持续发展的教育,遵循儿童身心发展规律,既立足于儿童当前的全面和谐发展,又着眼于可持续发展的未来.幼儿园是可持续发展教育的重要场所,是实现儿童终身发展的教育基地.我园致力于生态环境教育的研究,围绕"生态"开展了课程设计与实施、环境创设等多方面实践与研究,积累了丰富的生态教育经验,取得了丰硕的生态教育研究成果.本文基于幼儿园建设与教育中存在的问题,对生态幼儿园的建构提出理性思考,总结了相关实践探索经验.