探究提高小学科学教学有效性的策略

• 作者: 乔婧
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 提高 小学科学 教学有效性 策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0154-0154
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

科学是我国基础教育课程体系的重要学科,在向学生传授基础科学知识、培养学生创新精神、实践能力以及综合素养方面发挥着不可忽视的作用,而这一作用的发挥还需要以有效的科学教学活动为根本支撑。所以,文章将结合教学实践经验,并从设置课堂提问、组织合作讨论、开展课堂实验三个维度出发,系统地分析提高小学科学教学有效性的基本方法和科学策略。