创新小学语文写作教学的方法探究

• 作者: 包术梅
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学语文 写作教学 审美能力
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在当下的小学写作教学中,教师作为"教"的主体,学生作为"学"的主体,其都存在了一定的问题,但是,教师作为教学负责人,不仅要解决自身问题,通过优化课程设计等方式提升教学能力,同时,也肩负了帮助学生解决其主观问题的任务,只有以"教"推动"学"的进步,小学语文写作教学才会不断进步.