中职学校专业群构建初探 ——以广西工业技师学院工业分析与检验专业群为例

• 作者: 黄凌凌 莫创才
• 来源期刊: 教师
• 学科: 工学
• 关键词: 中职 专业群构建 工业分析与检验
• 年，卷（期）: 2021,（31）
• 所属期刊栏目: 专业领航
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G712|TQ014
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.31.042

摘要

职业院校应依据区域经济发展特点、学校规模和专业特色构建科学、合理的专业群,实现教学资源的共建共享,提高教学效益.文章以广西工业技师学院工业分析与检验专业群为例,从中职学校专业群构建思路、人才培养模式的优化、课程体系的构建和共享专业核心课程的开发等方面入手,探索专业群构建路径,为中职学校构建服务地方经济发展,提升专业内涵和辐射效应的专业群奠定基础.