作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以“立德树人”为教育根本任务,将德育从学生被动接受转变为主动学习,需要我们以项目化学习为推力提升德育水平。根据项目化学习理论,学校开展项目化管理,为项目化学习创设德育情境,开展了依托项目化学习的主题教育活动、主题实践活动和志愿者活动。通过实践,学生在主动学习探究中“立德树人”,将自我塑造成新时代中国特色社会主义的接班人;学校育人水平得到提升,德育工作规范化、体系化、专业化。
推荐文章
论高中德育分层教育的实施途径
高中德育
分层教育
措施
高中化学教学中实施德育的研究
新课程改革
高中化学
德育
浅谈高中数学教学中德育的实施
高中数学教学
德育
实施
道德体验在藏族高中德育中的应用
道德体验
藏族高中
道德情感
应用方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 项目化学习在高中德育活动中的设计与实施
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 普通高中 项目化学习 德育
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0005-0006
页数 2页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
普通高中
项目化学习
德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导