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摘要:
为了全面化和多元化发展音乐学科,就需要高校管理者具有极高的音乐素养,能够积极参与和协助音乐学科的发展.音乐学科的特殊性决定了高校教育管理者应对音乐学科的本质特点充分了解,具备基本的音乐学习背景.这样才能对教学实践活动有效组织,并对课程内容合理安排,同时对教学评价体系科学制定.本文对音乐素养视域下,如何提高高校管理者职业素质进行了探究.
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文献信息
篇名 音乐素养视域下高校管理者职业素质提升的路径研究
来源期刊 山西青年 学科
关键词 职业素质 音乐素养 高校管理者 策略
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 青年观察
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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职业素质
音乐素养
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山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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