基于探究能力提升的初中物理"微实验"构建研究

• 作者: 朱文莲
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 微实验 探究能力 能力培养
• 年，卷（期）: 2021,（26）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G421|G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.26.033

摘要

提升学生的科学探究能力,是初中物理课堂教学的重要目标之一.构建初中物理"微实验室",能够激发学生的探究欲望,提升学生的科学探究能力.基于探究能力培养的物理微实验,实验设计要"小中见大",实验器材要"坛坛罐罐",实验探索要"究其本源",实验应用要"回归本真".