建构文本提升学生英语阅读素养

• 作者: 秦龙祥
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 文本 语言点 阅读素养 阅读能力
• 年，卷（期）: 2021,（26）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.26.034

摘要

在英语阅读教学中,教师要将语言点的讲解与具体阅读对接起来,让学生在阅读中感悟语言点,运用语言点,并将其内化为自己的一种能力.这就需要教师建构新的文本,并将语言点呈现在不同的语言环境中.文章以牛津英语译林版阅读板块第二课时教学为例,探究建构文本,提升学生英语阅读素养的具体策略.