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摘要:
反思性教学在初中英语教学中行之有效,教师在教学初中英语过程中,通过反思自己的教学行为,与学生共同进步,共同发展.如果一个教师不存在任何的反思行为,那么该教师的教学发展将会停滞不前.只有正确对自己的教学行为进行反思,才能够促使自己进步,才能够更深入地挖掘教学的意义.反思是一个长期的过程,教师需要以足够的耐心不断进行自我反思,改正自己的缺点.本文从反思意识、反思训练、反思行动三方面讨论.
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文献信息
篇名 初中英语教育中反思性教学的应用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中英语 反思性教学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 232
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.2021.01.359
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
反思性教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
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