初中学生数学自觉性学习的路径探析

• 作者: 翟丽萍
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 自主学习 路径 兴趣 习惯
• 年，卷（期）: 2021,（26）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.26.045

摘要

针对部分学生在数学学习中缺乏自觉性的情况,教师可在教学中积极优化数学教学模式,激发学生的数学学习兴趣,让学生真正认识到数学学习的重要性,养成良好的数学学习习惯.在具体教学中,教师可通过学案、微课、实验、解题策略、分层作业,引导学生自主学习,快乐学习.