幼儿园区角环境创设原则探究

• 作者: 徐鹏 杨涛
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 区角环境 创设原则 发展 经验
• 年，卷（期）: 2021,（26）
• 所属期刊栏目: 幼教与成才研究
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.26.049

摘要

环境是重要的教育资源,教师在教学中可通过创设、利用环境,有效促进幼儿的发展.在创设幼儿园区角环境时,教师可遵循开放性原则、层次性原则、参与性原则、适应性原则、转换性原则、社会技能性原则、兴趣性原则,以满足幼儿多方面发展的需要,使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验.