任务驱动下的高中语文《伤逝》阅读教学

• 作者: 陈冬 班浩情
• 来源期刊: 速读
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动法 《伤逝》 阅读教学
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教研平台
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

"立人"思想是鲁迅作品的核心思想,但由于中学生阅历尚浅,理解能力较弱,学习方法死板等,鲁迅作品的教学效果往往不佳.课程标准强调语文课程是"工具性"与"人文性"的统一.据此,笔者选用鲁迅的《伤逝》作为课外读物,辅以《我的前半生》《玩偶之家》进行对比阅读,综合培育学生"立人"思想这一人文性目标.