基于师范专业认证的师范生教学技能混合学习模式探析

• 作者: 闫梓莉 吴永宏
• 来源期刊: 理财周刊
• 关键词: 师范专业认证 教学技能 混合学习模式
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 262
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12269/j.issn.1009-9832.2021.08.245

摘要

始于2017年的普通高校师范类专业认证对师范生教学技能的培养提出了新的要求.本文以强化师范生实践能力培养为导向,紧紧围绕基础教育改革和发展对师范人才培养的需求,坚持"学生中心、产出导向、持续改进"的基本理念,探析互联网+背景下师范生教学技能混合学习的新模式,进一步优化师范类本科专业人才培养模式.