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摘要:
思政教育与专业课程的融合是当前高校教学改革的一个重要方面."人类资源环境问题"课程与习近平总书记提出的生态文明思想有诸多共通之处,教师在"人类资源环境问题"课程教学中以生态文明思想为基础,进行思政资源挖掘,既能实现课程思政教育的目标,又能促进学生对我国生态文明建设的理论基础的了解,形成协同育人效应.
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文献信息
篇名 思政教育与高校"人类资源环境问题"课程的融合摭探
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 课程思政 "人类资源环境问题"课程 生态文明思想 协同育人
年,卷(期) 2021,(35) 所属期刊栏目 高教与成才研究
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.35.003
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
"人类资源环境问题"课程
生态文明思想
协同育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
论文1v1指导