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中学生数学成就目标定向现状研究
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摘要：
为研究中学生数学成就目标定向现状,从4所中学选取850名中学生进行问卷调查,结果表明:(1)中学生数学成就目标定向水平中等偏高,且更倾向于选择掌握-接近目标定向;(2)与男生相比,女生在学习数学时更倾向于选择回避目标定向;(3)中学生数学成就目标定向在家庭居住地和年级变量上不存在显著差异.
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