学习活动中培养幼儿规则意识的途径及策略研究

• 作者: 王潇潇
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 文学
• 关键词: 学习活动 幼儿规则意识
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 页码范围: 0022-0022
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

关于“学习活动”的说法在我国最早出现在《上海市学前 教育课程指南(试行)》。在该指南中“学习活动”主要是指 “讨论、听赏、制作、阅读、表演、实地参观、收集信息等活动, 旨在激发幼儿主动探索,积极体验,使幼儿在认知能力和态度 上不断进步,为后续学习打下基础”。在学习活动中培养幼儿 的规则意识可以提高幼儿的自主性、坚持性、专注力、合作等 良好的学习品质。结合我园市级课题《一日活动中培养幼儿规 则意识的实践研究》[ 立项编号:HJG19073],现就学习活动中 培养幼儿规则意识的途径及策略进行研究。