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摘要:
本研究依托X学院武装部平台,采用行动研究的范式,以优势视角理论和社会支持理论为指导,围绕退伍回校大学生在身心状态、角色转换、学业适应和人际关系四个方面的需求,分别制定了"心理调适、角色扮演、学业指导、沟通技巧学习"等具有针对性的小组工作介入策略,以帮助退伍回校大学生解决校园融入过程中遇到的诸多困扰,促进其尽快实现角色转换,高质量地融入校园生活.
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文献信息
篇名 小组工作介入退伍回校大学生校园融入的行动研究 ——以X学院为例
来源期刊 山西青年 学科
关键词 小组工作 行动研究 退伍回校大学生 校园融入
年,卷(期) 2021,(19) 所属期刊栏目 青年观察
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小组工作
行动研究
退伍回校大学生
校园融入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
出版文献量(篇)
25446
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