绘本融入小学英语语句教学的原则及策略

• 作者: 敬金秀 曾正平
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语句教学 绘本 情境 交际
• 年，卷（期）: 2021,（33）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31|H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.33.023

摘要

小学英语教材中的语句材料偏单一,教学容易出现枯燥的机械性操练;而把色彩鲜明,循环出现语言范例的绘本融于课堂语句教学,可以帮助儿童在各种语境中增加语句感知能力,同时促进儿童的思维品质等核心素养的发展.文章倡导教师转变以"词汇语法"为本位的教学观念,从情境与交际意义角度开展语句教学,坚持将绘本渗透到课堂语句教学的原则,梳理了绘本在各个环节的运用策略,同时提供大量的教学操作案例,希望为一线教师提供清晰的教学启示.