幼儿园集体绘画教学活动中的幼儿发展评价研究——基于动态系统理论视角

• 作者: 谭娟
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 动态系统理论 集体绘画 幼儿发展评价
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 幼儿教育
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

动态系统理论源于数学领域,后在发展心理学领域取得了显著的成效,在研究幼儿发展方面有很大程度上的适用性。本文基于动态系统理论的视角,主要运用了文献法、访谈法和实地观察法,尝试在幼儿园集体绘画教学活动中结合当前园所实际现状,主要围绕what、How和Who等三个核心问题分析动态系统理论对于我园幼儿园绘画集体教学活动中幼儿发展评价的启示。