农村学校班主任专业认同存在的问题与对策研究

• 作者: 郭新月
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 农村学校 班主任 专业认同 问题 对策
• 年，卷（期）: 2021,（35）
• 所属期刊栏目: 德育与成才研究
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.35.018

摘要

在素质教育背景下,教育事业对教师工作提出了更高的要求,尤其对班主任工作寄予了更多期望和期待.当前班主任对自身的专业认同问题较为突出,这在农村学校表现得尤为明显.为提升农村学校教学质量,提高农村学校班主任专业认同水平至关重要.本研究主要采用文献法、问卷调查法,对河北省邯郸市农村学校56名班主任的专业认同现状展开调研,以期通过了解现状、剖析原因、寻求对策,来提高农村学校班主任专业认同水平.