试论小说教学中的人物分析策略

• 作者: 吴昕宇
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 小说教学 人物分析 能力 策略
• 年，卷（期）: 2021,（35）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.35.030

摘要

培养学生对小说的品析与解读能力是语文教学的重要内容.其中,人物形象的分析是品析、解读小说的重点环节.学生掌握小说人物分析的策略,有利于形成正确的情感态度与价值观,也有利于提高写作能力等语文素养.在小说教学中,教师可围绕典型环境、描写手法、相关情节,引导学生展开人物分析,体会人物个性,揭示人物特点.文章以《桥》课堂实录为例,探究小说教学中的人物分析策略,以提高学生对小说的品析与解读能力.