基于角色对换沟通模型对毕业设计教学实践的研究

• 作者: 钟豪
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 毕业设计教学 沟通模型 角色对换 师生交流
• 年，卷（期）: 2021,（36）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G642.477
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.36.021

摘要

毕业设计教学工作周期长、工作量大,是一项复杂繁重的工作,要求教师具有一定的实践经验和教学能力,在做好日常教学工作的同时应针对不同能力水平的学生进行毕业设计指导,及时解决他们毕业设计过程中遇到的各类问题.文章从角色对换沟通模型入手,分析应用型本科毕业设计教学沟通要素及沟通过程,探讨高校毕业设计教学现状,指出改进高校毕业设计教学的策略:强化发送者能力,优化接受者关注重点,加强反馈,创造良好的沟通环境,建立学生主动型沟通模型.