基于深度学习的真实情境化学课堂教学设计——以区级观摩课"化学反应的调控——工业合成氨"为例

• 作者: 杨润升 杨艳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 真实情境 化学反应的调控 学科核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（19）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.19.033

摘要

深度学习是落实核心素养的重要途径,"真实情境"能激发学生深度学习.文章以"化学反应的调控——工业合成氨"为例,阐述创设有效的教学真实情境,借助问题实施任务驱动,让学生在情境中学习,激发学生学习热情,在学习中思考,鼓励学生勇于创新,在思考中树立正确的价值观,落实并发展化学学科核心素养.