混合型教学——基于"互联网+"的舞蹈教学模式优化

• 作者: 周乐楠
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网 混合教学 舞蹈课程
• 年，卷（期）: 2021,（19）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.19.035

摘要

在互联网空前发达的今天,各种互联网教学手段层出不穷,使舞蹈教学接轨互联网成为可能.文章作者通过舞蹈课程混合教学模式实践操作,结合时下的互联网教学技术背景、舞蹈课程的学科特点、学生的学情,分析了网络教学与面授教学模式的优势与弊端,总结出网络、面授教学模式应结合自身的优势进行配合、相互辅助来推进舞蹈课程教学.充分科学运用混合教学模式可视为新时代舞蹈教学改革的一剂良方.