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混合式教学模式在建筑工程计量与计价课程中的应用 ——以《混凝土独立基础的清单工程量计算》为例
混合式教学模式在建筑工程计量与计价课程中的应用 ——以《混凝土独立基础的清单工程量计算》为例
作者:
李建梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
混合式教学
中职生
计量与计价
摘要:
《建筑工程计量与计价》是中职工程造价专业和建筑施工专业的核心课程.本课程内容多而繁杂,且学生对传统授课形式兴趣不高,但是对新事物比较好奇,热衷于信息化的教学手段.基于此,借鉴线上线下混合式教学理念,依托教学平台,将图文、动画、视频等教学资源有效整合,为学生营造理实结合、轻松愉悦的学习环境,让学生学会计量与计价原理的应用和技能的实践.
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BIM技术在建筑工程计量与计价课程教学改革中的应用
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文献信息
篇名
混合式教学模式在建筑工程计量与计价课程中的应用 ——以《混凝土独立基础的清单工程量计算》为例
来源期刊
山西青年
学科
关键词
混合式教学
中职生
计量与计价
年,卷(期)
2021,(14)
所属期刊栏目
青年观察
研究方向
页码范围
111-112
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
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研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
中职生
计量与计价
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
主办单位:
山西青少年报刊社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1006-0049
CN:
14-1003/C
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市长治路新城市花园7-3
邮发代号:
22-37
创刊时间:
1976
语种:
chi
出版文献量(篇)
25446
总下载数(次)
162
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