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摘要:
在全社会重视弘扬传统文化的背景下,越来越多的语文教师挖掘学科中的传统文化资源,探索多样方法渗透传统文化。笔者把握社会发展情况和课程改革时机,着力探索杂小学语文课堂渗透传统文化的策略。在这篇文章中,笔者将根据自身的探究经历,介绍加强师资建设、挖掘文化资源、应用多样方法的策略,为其他小学语文教师提供在语文课堂上渗透传统文化的借鉴。
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文献信息
篇名 小学语文课堂渗透传统文化的策略
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学 语文课堂 传统文化 渗透策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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