以学习成果为中心的高职课程质量评价指标体系的构建

• 作者: 张静
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 成果导向 课程质量评价 学习成果 教学实施
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 人才培养理论与实践
• 页码范围: 165-168
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

本文总结了当前高职课程质量评价中存在的问题并从解决这些问题的角度出发,在OBE理念的指引下构建了以学习成果为中心的高职课程质量评价指标体系.该指标体系共包含课程学习成果评价、教学设计评价、教学实施评价、课程学习成果达成度评价4个维度,共计13个评价指标,意在为高职课程质量评价的高效开展提供参考.