运用思维导图提升高中英语教学的有效性探究

• 作者: 胡洁
• 来源期刊: 速读
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 英语教学 有效性 思维导图 运用策略
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 百家博采
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

英语是高中阶段的主要学科,优化高中英语教学模式和方法,提高教学的有效性,是广大高中英语教师必须深入研究的课题.随着新课改的深化,教育理念得到了更新,教学模式也不断创新,各种科学、先进的教学方法被应用于高中英语教学中,有效促进了课堂教学效率的提升.思维导图运用于英语教学有诸多好处,作为一种认知工具,将其用于英语教学中既有助于思维发展,调动积极性,还能促进学生理解知识与吸纳内化,并提高记忆效率.本文结合自身教学实践,就如何运用思维导图提升高中英语教学的有效性展开探究.