大学生学校归属感各年级维度差异的实证分析

• 作者: 刁丹丹
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 大学生 学校归属感 年级差异
• 年，卷（期）: 2021,（30）
• 所属期刊栏目: 行业资讯
• 页码范围: 171-173
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

大学生各年级学校归属感的研究对学生心理健康成长及助力国家、社会和学校培养出更优秀的人才有重要作用.本文先通过对PSSM问卷的结构进行重新解读,使用探索性因子分析方法得到拟合度和信效度均较好的3个维度.在此基础上使用新的PSSM问卷调查和分析了大学生学校归属感的具体情况,得到大学生学校归属感水平在不同的年级存在一定的差异性并具有随年级增大先下降临近毕业又增强的U型现象.然后,针对各年级大学生学校归属感差异的维度进行了分析并给出了相应的对策建议.该研究可为高校进行各年级分阶段指导、培养学生起到一定的参考作用.