混合式学习在技工学校教学现状分析 ——以《汽车结构认识》为例

• 作者: 童细美
• 来源期刊: 汽车博览
• 关键词: 汽车结构认识 混合学习 教学现状分析
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 技能人才培养
• 页码范围: 276,281
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

汽车结构认识是技工学校汽车检修专业的重要理论和实践课程,对教学现状进行分析对于实施混合学习的教学模式非常重要.方法:对某技工学校进行问卷调查和访谈,收回673份问卷.学生对课程的喜欢度高占72.91％,学生普遍认为本课程偏难占62.5％,学生学习自主性不高,大部分的同学会喜欢课外的学习时间在30-60分钟,83.33％学生愿意接受新的教学模式.结论:传统的教学模式在实际教学中出现了不少问题,针对问题进行分析对混合学习模式设计具有重大的意义.