健康教育程序在抑郁症患者护理中的应用效果观察

• 作者: 张娟娟
• 来源期刊: 科学养生
• 关键词: 健康教育程序 抑郁症 应用效果
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 论著·临床护理
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9714.2021.11.144

摘要

目的 分析健康教育程序(HEP)应用于抑郁症效果.方法 选取本院2020年1月～2021年1月抑郁症患者100例,随机抽样分成研究组(50例,HEP)和对照组(50例,常规护理),比较其护理效果.结果 护理前两组评分无明显差异(P ＞ 0.05);护理后,与对照组相比,研究组HAMD、SDS评分更低,WHOQL-BREF评分更高,其结果有统计学意义(P ＜ 0.05).结论 在抑郁症患者的护理中实施HEP,可有效改善其症状以及对生活的优劣评价.