小学快乐作文的途径与实践的研究

• 作者: 付春娥
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 快乐作文 途径 实践 研究
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 页码范围: 0137-0137
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学语文教学环节中,小学作文的教学是非常重要的存在。作文小学作文不仅仅是加强语文基本知识和技能的手段, 还是促进学生思维发展,丰富学生思想境界的重要途径。小学语文作文也是提高学生语言表达能力,以及认知水平的体现,能够 反映出学生的写作能力和知识积累能力。小学生的写作能力会直接影响到他们未来的学习和生活,因此作文在小学语文教学中起 到了重要的作用。