多元化模式在高中音乐教学中的应用

• 作者: 高雅
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中音乐 多元化模式 应用方式
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 页码范围: 0225-0225
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在我们国家当前阶段新课程改革的不断深入发展背景之下,高中阶段教育的重要性日益呈现,对于学生的综合发展与成长至关重要,高中阶段的学生不仅处于人生观念与价值观念形成的重要时期,也是学生的个性发展以及成长途径确立的重要时期。因此,高中音乐课程教学过程中教师应注重培养学生的核心素养,坚持将学生作为教育的根本,结合学生的实际需求开展多元化的教学模式,调动学生积极主动学习音乐知识的兴趣,为学生以后的综合发展奠定基础,文章就多元化模式在高中音乐教学中的应用展开了分析。