浅谈物理课堂中的实验教学

• 作者: 萧剑光
• 来源期刊: 速读
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 实验 教学
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 教研平台
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

初中物理是一门以观察和实验为基础的学科,物理知识的教学大多数是通过实验引入,在实验观察和实验探究的感性认识基础上,经过认真的思索和归纳,进而内化为自我知识并牢固掌握.物理实验不仅仅是一个简单的动手过程,更是对问题的思维分析和归纳的过程,是物理思想在实践中的具体体现.在当前任课教师对实验教学不重视和受学校教学条件制约的情况下,演示实验或实验探究通常被多媒体教学资源所替代,学生只能是硬生生被动地接受知识的灌输,长此下去,会导致学生因实验实际操作的锐减而出现实验能力严重下降,在中考的物理实验题目考查中得分率是较低的.可见,实验在物理教学中起着举足轻重的作用.本文试结合自己的教学实践,在实验教学的基本类型?存在的问题?改进的措施和实施的策略等四个方面浅谈物理课堂中的实验教学.