经典诵读背景下小学语文阅读教学探究

• 作者: 陈月园
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 关键词: 经典诵读 小学语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育综合论坛
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

如今网络发展迅速,小学生们在快餐文化的侵蚀下,日常所接触的都是一些没有营养的内容,比如随手划过的小视频以及夸大宣传的标题党,这些让他们逐渐失去了主动思考的能力.而且处于小学阶段的学生对世界怀有十足的好奇心,活泼好动的年龄特点使得他们无法静下心来独自阅读.所以小学学校越来越注重优秀传统文化在小学语文教学中的渗透.经典诵读作为一种有效的教学模式,能够让小学生对中国优秀传统文化产生浓厚的兴趣,对于提高小学生人文素养和语言应用能力有着积极作用.