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摘要:
在小学课程中,道德与法治是非常特殊的存在,它虽不像语文、数学那样更注重知识学习。但是,道德与法治能够全面提高小学生的品德素养。教师可以采用道德与法治的理论和生活实践相结合的方式达到提升小学生的道德品质,在教学过程中更有效地渗透德育,加强小学生的法律意识观念。
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道德叙事法
应用对策
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教学方法
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激发兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈小学道德与法治教学中渗透德育的策略
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学 道德与法治 德育渗透
年,卷(期) 2021,(34) 所属期刊栏目 思政教学
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.34.049
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研究主题发展历程
节点文献
小学
道德与法治
德育渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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