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小学数学教学中图形与几何教学是其中比较重要的教学内容,同时对于学生来说学习难度也比较大。图形与几何学习 中需要学生具有较强的空间思维,但是小学阶段学生则以具象思维为主,这种情况下如果教师仍然采用传统教学模式会导致学生 的理解难度加大。因此教师可以利用智慧教室资源提升学生的教学参与兴趣,强调学生的体验,提升教学效果。本文主要对智慧 教室资源在小学数学图形与几何教学中的具体应用方式进行分析。
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篇名 智慧教室资源在小学数学图形与几何教学中的应用探析
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 智慧教室资源 小学数学 图形与几何教学
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0151-0151
页数 1页 分类号 G
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