作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现阶段的高等院校教学工作已经逐步转入流程化和体系化.在这一过程中,高校的教学管理者所发挥的角色作用和管理作用无疑是高校教学工作正常运转的基础保障.而作为高校管理的核心要素,教学管理也伴随着时代的发展而出现了微妙的变化.在高素质人才的培养方面,高校的教育管理者要持续创新,主动适应多元化和信息化的发展趋势,并完成多方面的自我角色转变.从单向思维的执行者转换为灵活高效的沟通者;从纯粹的管理者转为饱含温情的育人者;从固步自封的管理者转换为博学多识的研究者.上述转变的本质将回归到从被动思维向主动思维的转变.本文将着眼于此,透过角色转换的本质及影响探讨高校教学管理者的发展与创新路径.
推荐文章
当代高校教学管理的观念更新与策略转换
当代高校
教学管理
观念更新
策略转换
PDCA管理循环法在高校教学管理中应用
高校
教师
PDCA循环
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析角色转换在高校教学管理中的应用与发展
来源期刊 山西青年 学科
关键词 高等教育 教学管理 角色转换 高校教学管理者
年,卷(期) 2021,(24) 所属期刊栏目 青年观察
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高等教育
教学管理
角色转换
高校教学管理者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
出版文献量(篇)
25446
总下载数(次)
162
论文1v1指导