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摘要:
教师的真情犹如涓涓的小溪,默默无言地涤荡着幼儿纯真的心田。关注学生的心理健康,可以有效的减少很多不必要 的事情出现,让学生保持更加健康的发展,让学生在幼儿期间就保持健康的人格,以便可以健康发展。因此幼儿园的教师要时刻 关注学生的发展情况,同时也要讲究方法和原则,创新性的为学生提供更多丰富的心理知识,分析保持健康教育的实现路径。
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文献信息
篇名 浅析幼儿园心理健康教育策略
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 幼儿园 心理健康 实现路径
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0174-0174
页数 1页 分类号 G
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幼儿园
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文学少年
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