叩问教学反思成就高效课堂

• 作者: 黄鲤萍
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学反思 高效课堂 教师成长
• 年，卷（期）: 2021,（34）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2021.34.030

摘要

教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平.高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂.教学反思不能只停留在"反"而不"思"和"反"而不"究"的表面敷衍上,而应成为提高教师专业能力、成就高效课堂的有效动力.文章着眼于教学反思对高效课堂的重要意义,对提高教师教学反思能力、成就高效课堂的有效方法和重要措施进行探索研究.