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《乐记》中描述:“凡音之起,由人心生也。人心之动,物使之然也。感于物而动,故形于声。声相应故生变,变成 方,谓之音。比音而乐之,及干戚羽旄,谓之乐。”既然流行音乐能够使那么小学生产生浓厚的兴趣那就充分的说明了流行音乐 存在的价值,作为一名小学音乐教师,如何让流行音乐既能让学生喜欢又能服务于课堂教学,使它和课本内容相互作用,更好的 促进课堂教学,使我们应该去思考、研究、重视的问题。
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文献信息
篇名 浅谈在小学音乐课堂中适当采用流行音乐
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学音乐课堂 适当 流行音乐
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0191-0192
页数 2页 分类号 G
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小学音乐课堂
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文学少年
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1003-7640
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