基于情境体验式小学幼小衔接教育研究与实践

• 作者: 陈华玲 谭颖 李菊罗
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 情境体验 小学幼小衔接 校本课程 小学教育
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 幼教特教
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.25.044

摘要

文章从幼小衔接的理论研究出发,分析了小学幼小衔接的三个层次,介绍了学校开发的幼小衔接课程以及实施方法与效果,总结提炼了情景体验式小学幼小衔接教育的具体做法与经验,以期帮助低年级学生顺利适应小学学习与生活.