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摘要:
田径课程的教学模式的研究,田径运动的界定涉及运动竞赛的部分,然而不应将其视作田径运动的核心目的以及完整含义。对于社会体育以及学校体育而言,其最终目的主要表现为全面提升大众运动技能以及身体素质,还应提升运动者的意志品质以及体育精神,因此田径运动的价值不言而喻,它是重要的组成部分。为此文中深度总结田径教学模式方法的统一性和关联性,彰显“以人为本”的教育本质,转变教学模式,增强学生学习的自主性以及参与感,打造多层次、多维度的评价机制,推动田径教学提质增效。
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文献信息
篇名 《田径》课程教学模式改革研究与实践
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 课程教学 教学内容 教学模式
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 百家评论
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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课程教学
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教学模式
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期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
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21582
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