初中语文作文分类指导教学策略探究

• 作者: 任建文
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 初中语文 写作教学 分类指导 创新策略
• 年，卷（期）: 2021,（29）
• 所属期刊栏目: 语文教学-写作纵横谈
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.29.011

摘要

作文，是初中语文教学中的重要内容。随着新课程改革日益深入，初中语文教师的作文教学要求也有所提高。部分初中生语文水准偏低，限制了其写作水平，由于缺少语言组织能力及表达能力，常常因“不知如何写”而无法表达想法。鉴于此，教师应努力创新作文教学方法，通过分类指导帮助各层次学生解决写作难题。本文以作文教学为切入点，探讨初中语文作文分类指导教学的创新策略。