简析数形结合思想在高中数学教学中的应用

• 作者: 卢昕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中数学 数形结合 多元化教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

随着新高考改革,高考数学试卷命题趋势也发生了一些变化,对数形结合的考察逐年增多,更看重学生数学思维的考核.高中数学教师要积极开展数形结合专题教学,把这一数学思想和函数、立体几何、圆锥曲线和集合等模块进行融合,帮助学生快速找到解题切入点,提升学生解题能力.教师可以运用几何画板、小组合作和专题教学来培养学生数形结合思维,让学生掌握数形转化技巧,避开题目陷阱,逐步提升高中数学教学有效性.