高中生物教学情境创设策略研究

• 作者: 苏碧珍
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 高中生物 情境教学 探究策略
• 年，卷（期）: 2021,（33）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023.2021.33.056

摘要

为了更好地深化新课改要求,高中教学开始注重对教学理念及教学方法的创新,其中创设教学情境是一种与学生学习水平相符的新型教学方法,既能够适应生物教学的实践性特点,又能够满足学生的学习需求,所以如何在教学中通过创设教学情境激发学生的学习潜能,促进其参与教学活动的积极性,实现教学目标成为了目前高中生物教师重点关注的问题.本文重点对在高中生物课堂中如何进行情境创设进行了探究.