关注学生以学定教——提高小学语文课堂教学实效的实践与探索

• 作者: 雷忠宁
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 以学定教 小学语文 实效性
• 年，卷（期）: 2021,（29）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.29.016

摘要

随着新课程改革的不断推进，“以生为主”的理念深入广大教育工作者的内心，小学语文教师也不例外。小学语文教师应在教学中密切关注学生，根据学生的实际学习情况，“以学定教、顺学而导”，以学生为主体，同时注重语文教学实效性的提升。本文基于笔者教学经验，就以学定教提升小学语文课堂教学实效性的实践与探索提出自己几点看法，以供参考。