基于事实逻辑的辛亥革命教学问题再分析

• 作者: 王康
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 高中历史 辛亥革命 事实逻辑 长时视角
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中国政治近代化的历程中,辛亥革命是中国近代史上的重大事件,是中国人民寻求民族解放和政治民主的重要部分.同时,辛亥革命是中华民族追求民族独立、民主的重大探索,是中华民族伟大复兴的开端.但从现行中学教学实际效果来看,对辛亥革命的基本逻辑、辛亥革命的意义和价值因教材篇幅和课程容量的整合不够,讲述中并不清楚.笔者尝试从史学实证的角度,对辛亥革命的事实逻辑加以梳理,从中国革命史的长时角度提出些许思考,以期对辛亥革命的解读能进一步明了,能为部分同行提供借鉴.